Nilai Akreditasi RA

1. RA AL KHOIRIYAH 66 C

2. RA AS SHOLEH          74 B

3. RA AL HUDA             65 C

4. RA DARUSSALAM  84 B

5. RA PERWANIDA     72 B

6. RA MUSLIMAT KHODIJAH  78 B

Pencairan TF

Persyaratan pencairan TF adalah :

1.  Surat usulan dilampiri daftar guru calon penerima subsidi TF

2. Peryataan Kinerja Guru bermaterei 6.000

3. FC rekening Bank BRI

4. SK terakhir dilegalisir

5. Berkas persyaratan dimasukkan stof maf warna kuning untuk S1 dan biru    untuk non S1

Proposal PTK

PROPOSAL
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
( PTK )

MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR FIQIH DENGAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY PADA SISWA KELAS VI

Pengusulan BOP

Pada hari Rabu, 16 Nopember 2011 kepala RA bersama Bu Ratna berupaya keras untuk menyelesaikan persyaratan pengusulan Bantuan Operasional Pendidikan RA.  Diantara persyaratan tersebut : Buka Rekening Bank Jatim, Form pengusulan dll. Al hamdulillah walau masih ada beberapa persyaratan yang belum terpenuhi akhirnya diterima juga berkasnya catatan yang belum terselesaikan : FC KTP ketua LPAI, SK bendahara, & Akta notaris. Dengan berdo’a kepada Allah semoga BOP tersebut bisa cair.

PTK

PENELITIAN TINDAKAN KELAS
(CLASSROOM ACTION RESEARCH)

Apakah Penelitian Tikdakan Kelas (PTK) itu ?

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan ragam penelitian pembelajaran yang berkonteks kelas yang dilaksanakan oleh guru untuk memecahkan masalah-masalah pembelajaran yang dihadapi oleh guru, memperbaiki mutu dan hasil pembelajaran dan mencobakan hal-hal baru pembelajaran demi peningkatan mutu dan hasil pembelajaran.

Program Layanan Belajar

Sebagai sebuah institusi pendidikan yang berkiblat pada pendapat bahwa setiap anak adalah unik dengan potensi yang berbeda, disamping hukum perkembangan yang juga berbeda untuk setiap anak maka program layanan belajar telah diberikan sejalan dengan pendekatan pembelajaran yang berorientasi kepada anak. Bagi anak yang memerlukan bimbingan khusus yang bermasalah dalam perkembangan alamiahnya yang berpengaruh pada kegiatan belajar mengajar di kelas, seperti perkembangan motorik yang dalam permasalahan di kelas adalah memegang gunting, pinsil dan tehnik-tehnik menempel, melipat dan sebagainya. Guru memberikan pelayanan yang bersifat personal dan menjadi stimulator bagi anak agar aktif dalam pembelajaran dengan tanpa ada rasa aku tidak bisa.
Bagi anak yang bermasalah dalam sikap dan perilaku, secara rutin dan bertahap guru KB-TK Labschool akan memberikan layanan khusus dengan pendekatan secara pribadi, baik di dalam kegiatan belajar di kelas ataupun di kegiatan luar kelas. Apabila ada hal-hal yang tidak bisa diatasi guru pada saat itu, barulah pihak sekolah memberikan saran kepada orangtua siswa untuk berkonsultasi langsung kepada ahlinya seperti psikologi dan psikiater.

Pendidikan Lingkungan, Mengapa Tidak ?

Hari Sabtu minggu yang lalu, saya dan rekan guru sekelas, kembali mengajarkan tentang hutan lebat dan gundul kepada anak-anak didik di TK tempat saya mengajar. Pembelajaran ini dilakukan melalui percobaan sederhana dengan alat peraga sederhana yang saya buat. Anak-anak didik saya cukup antusias dengan percobaan tersebut. Sebelumnya, tentu saja saya memberikan pengarahan dan anak-anak juga terlibat dalam persiapan percobaan tersebut.

Bagaimana Cara Meningkatkan Minat Baca Pada Anak TK ?

Di setiap taman kanak-kanak (TK), pasti memiliki sebuah perpustakaan. Tujuan diadakannya perpustakaan agar anak didik berminat untuk membaca. Namun, seringkali anak-anak malah malas ke perpustakaan. Selain bisa dikarenakan setting perpustakaan yang tidak menarik juga bisa dikarenakan perpustakaan tersebut tidak punya kegiatan yang dapat menumbuhkan minat baca anak.

Tahapan Perkembangan Anak

Menurut Montessori, paling tidak ada beberapa tahap perkembangan sebagai berikut:

1. Sejak lahir sampai usia 3 tahun, anak memiliki kepekaan sensoris dan daya pikir yang sudah mulai dapat “menyerap” pengalaman-pengalaman melalui sensorinya.

Berkas Calon Peserta PLPG

BERKAS CALON PESERTA PLPG MAPEL AGAMA

KEMENAG NGANJUK

1. Mengisi Form AO

2. Mengisi Form A1.1 / A.1.2 dan ditandatangani Kasi Mapenda

3. Form B.1.3 (Rekap peserta khusus koordinator)

4. Dokumen peserta, meliputi :